人力资源编制培训

【课程背景】
在“十五五”规划的关键时期，央国企面临着深刻的内外部变革，人力资源规划的重要性愈发凸显。
政策导向：国家“十五五”规划围绕人才强国战略、就业优先战略和创新驱动发展战略提出了一系列新要求。央国企作为国家经济发展的重要支柱，需精准对接政策方向，例如在高端人才引进、人才自主培养、促进就业等方面发挥引领作用。如何依据政策调整人力资源规划，是央国企面临的关键课题。
行业转型：随着科技的飞速发展和全球产业链的重构，各行业正经历深刻变革。央国企所在的能源、通信、交通等关键领域，也在加速数字化、智能化转型。这一转型对人才结构和员工技能提出了全新要求，央国企亟需通过科学的人力资源规划，实现人才的合理配置与能力升级，以适应行业发展趋势。
企业自身发展：在市场竞争日益激烈的背景下，央国企要实现高质量发展，提升核心竞争力，离不开人力资源的有力支撑。当前，部分央国企存在人才结构不合理、人才流失、激励机制不足等问题，严重制约了企业的发展。
因此，如何编制科学有效的“十五五”人力资源规划，解决企业现存问题，是央国企实现可持续发展的当务之急。

【课程收益】
掌握规划编制方法：学员能够系统学习并掌握从人力现状评估、需求预测到策略制定的完整规划编制流程，学会运用定性与定量结合的科学分析工具等
契合政策与战略：深入理解“十五五”国家政策导向，包括人才强国、创新驱动等战略内涵，学会将政策要求融入人力资源规划，紧密围绕央国企战略目标，制定与之匹配的人才吸引、培养、激励策略
优化人才管理体系：全面审视并优化企业现有招聘、培训、绩效、薪酬等人才管理模块，构建更具竞争力与激励性的体系
提升问题解决能力：针对央国企常见的人才结构失衡、人才流失、内部流动不畅等痛点，学会运用所学知识制定针对性解决方案，通过规划实施逐步改善企业人才生态，提升人才队伍稳定性与效能
增强跨部门协作意识：明确人力资源规划在企业整体运营中的关键作用，掌握与其他部门沟通协作的技巧，打破部门壁垒，促进人力资源部门与业务部门深度融合，共同推动企业人力资源规划有效实施

【课程特色】
需求诊断：课前充分沟通，确定培训的需求定位和要求，并针对性的提出解决方案
定制课程：结合需求对象的工作场景，设计到培训的过程中
模拟演练：结合企业的实际情况，用方法和工具，指导进行现场演练
工具落地：方法和工具全程使用，既有理论，还有实践，案例丰富，工作实操性强

【课程对象】
企业中高层管理人员，企业人力资源工作人员等

【课程大纲】
一、十五五政策与行业趋势的洞察
1、如何深度解读政策要求
分析国家“十五五”规划中关于人才强国、创新驱动、产业升级等政策
解析十五五人力资源规划的十个关键词
十个关键词：新质生产力、高质量发展、企业属性、全球化、打开人才边界、打造T形人才、人才生态、破官本位、人本主义、数字人和新智人
明确政策对央国企人力资源工作的要求与指引
2、如何研判行业趋势导向
行业未来发展方向
技术革新变革趋势
市场竞争格局变化
3、推断对人力资源的新需求

二、央国企人力资源现状的全面盘点
1、人员结构分析
年龄结构
学历结构
专业结构
职称结构
岗位层级与序列分布
2. 管理体系评估
人力资源管理基础模块的复盘
梳理现行制度流程成效与不足
3. 核心人才盘点
关键岗位识别评估
人才盘点*模型
人才矩阵的搭建

三、十五五人力资源需求与供给预测
1、人力资源需求预测
明确企业战略目标、业务计划、技术创新项目等重点举措
运用定量与定性方法预测各阶段、各岗位人力资源的需求
2、人力资源供给预测
内部人才晋升、转岗、退休等流动情况
链接评估外部劳动力市场人才供给状况

四、十五五人力资源规划目标与策略制定
1、总体目标设定
确定人力资源支持企业战略实现的总体目标
人才队伍规模、结构优化、能力提升等量化指标
围绕人力资源数量、质量、时限、成本等方面，设置人力资源目标
2、分阶段目标分解
将总体目标按“十五五”的规划期分解
明确短期、中期、长期各阶段重点任务
3、核心策略的规划
人才供应链策略
差异化人才策略
人力资源机制变革

五、十五五人力资源业务规划及管理体系升级
招聘与配置规划：明确招聘渠道拓展、校园招聘与社会招聘计划、人才配置优化方案
培训与开发规划：构建分层分类培训体系，规划培训课程开发、培训资源整合、培训效果评估机制
绩效管理规划：完善绩效指标体系，优化绩效评估流程，强化绩效结果应用与反馈
薪酬福利规划：设计具有竞争力与激励性的薪酬体系，优化福利结构，制定薪酬调整策略
员工关系与企业文化建设规划：加强员工沟通渠道建设，规划企业文化活动，提升员工满意度与归属感
新质生产力：战略决定组织，业务决定人才，科技与创新、技术密度-人才密度
高质量发展：人效 做大到做强，到做优
企业属性明确：市场化、刚性兑现、例行淘汰
全球化：世界*企业、全球化人才、全球化的领导力、海外人才获取能力、全球人才培养实践、内部人才培养和全球化视野
打开人才边界：不求为我所有，但求为我所用，引入全球合伙人机制
打造T字形人才（非之字形）：专业能力强，同时复合型管理型人才，拼长板，人才高度起来
人才生态：从人才发展到人才生态，上下游延伸，院校、企业、政府、国家的合作与交流，六链协同（人才、技术、业务、创新、产业、区域）
破官本位：管理人员领导力升级工程，赋能型管理者，非官本位管理者
人本主义：追求*性，一元性，承认多样化和包容性，不是以人为本，而是尊重人
数字人和新智人：

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