教练式领导力课程

【课程目的】
领导力是衡量一个企业管理水平的重要标志，也是企业凝聚力的具体体现，关系到组织目标的实现、团队的人心向背和跨级别跨部门跨岗位的团结协作，也是领导者的重要潜质之一。
领导力很大程度上是通过影响力实现的，而领导者的影响力除了自身的领导魅力和职业素养外，还包括领导者能否激励人心，能否因材施教的培育下属，辅导员工的成长，因此领导力是领导者职业素养的重要标志。
本课程从领导的重新认知开始，分析领导力在企业运营和目标实现中的作用和任务，通过职业修养的提升、愿景激励、引导下属自我成长等手段，完成组织目标，提升领导力。
【课程目标】
1、领导力的重新认知
2、领导者的自身素养和魅力
3、领导者的愿景激励
4、领导者的教练式培育
5、领导力的系统化思维
【课程时长】1天
【授课风格】
逻辑推理：
由具象入手，由表及里，由浅入深，由具象寻因，由因寻果，循序渐进，步步为营，使学员获得深刻认知。
互动引导：
结合案例、讨论、练习、分析、体验等多种形式，鼓励学员参与交流，引导学员自我思考，自我总结，自我开悟，自我提升。
语言魅力：
语言简单明了，精准透彻，风趣亲和，善用简洁之语言表述深刻之道理，易懂易记，易学易用。

【培训大纲】
前言
第一章 领导力的由来
1、如何评价“对事不对人”和“对人不对事”？
2、领导和管理是什么关系？
领导与管理的区别
领导与管理的核心
3、领导力的释义
4、领导力的目标
5、领导力发挥作用的两种方式
案例分析：你擅长用领导力还是管理力？哪种领导力？

第二章 领导力之领导魅力完善
1、讨论：领导力衡量标准是什么？
2、大格局--你看到更远的未来
讨论：你的关注点在哪里？
测试：思维的局限性
相信并创造未来
2、高修养--高尚的道德风骨
诚信--契约社会的名片
正直--组织规则的扞卫者
自律--自省自重的修行者
3、好心性--正向的心态和思维
正向心态的重要性
满招损，谦受益
心底无私天地宽
讨论：你更欣赏哪些领导品质？

第三章 领导力之愿景与梦想
1、交流：你的梦想是什么？组织的梦想是什么？
2、领导力的目的就是要实现梦想
组织梦想要清晰可实现
个人梦想具体可描述
领导者的首要任务是“周公解梦”
3、领导者如何描绘共同的梦想
1）明确阻碍梦想实现的因素
无能领导者
现实主义者
独断专横者
小富即安者
因循守旧者
自私自利者
2）创造适宜的环境，共同绘制蓝图
与下属并肩工作
帮助他们绘制蓝图
将梦想与组织目标并轨
3）为所有可能性大开方便之门
选择有正向思维的下属
以身作则，言传身教
激发员工的潜力与特长

第四章 领导力之教练式培育
1、教练式领导与传统管理之利弊
教练式领导的“三板斧”
教练式领导要达到的目标
2、领导者与下属的角色转型
倒三角模型与角色重新定位
3、OPDP教练式领导力模型
任何成长都有迹可循
在工作中成长
4、object目标：谁是目标的主人？
1）目标是如何起到激励作用的？
讨论：你如何理解“要我做”和“我要做”？
谁是目标的主人？
目标的因果法则？
2）责任感是如何产生的
交流：为什么借钱很困难？
趋利避害是人的本能
行为理论--责任心来自于需求的满足
3）如何引导下属把目标转化成责任？
共赢是正和博弈的结果
显性目标和隐性目标相结合的目标体系
转化目标的重心是搞清楚相关者潜在目标需求
练习：如何找出相关者的目标需求，如何转化目标？
4）目标转化的基本方法
看人下菜碟儿--员工类型与风格
假设性提问--提问引发思考
换位思考--在其位谋其政
功劳簿--员工的成长档案
练习：张三并不认同你的方案，如何让张三接受并主动承担？

5、Plan计划：如何引导集体决策？
1）引导盘点资源和现状
掌握的资源是计划的前提条件
现状越清晰目标就越清楚
引导而不主导
讨论：张三是新业务员，要完成20万营业任务，如何引导张三认清现状，完成任务？
2）引导性提问--描述事实
引导性提问的基本原则
引导性提问的常用语言
引起防御和反感的禁忌语言
讨论：区分语言类别
3）方案选择*化
方案数量*化
避免负面假设
方案组合与优化
练习：是什么限制了你的想象力？
4）计划的流程与标准
流程--程序与规范是计划的根本
规范--既是衡量标准又是阶段目标
练习：喝水也是需要流程的
5）“纸上谈兵”
周密的计划是成功的一大半
统筹--目标及计划的驾驭力
头脑风暴--高效决议
练习：如何把金马车赶到埃及？
6）引导团队的形成
团队的形成过程
团队成员的角色倾向与分工
团队冲突--限于事止于人
练习：夫妻旅行分歧

6、Doing执行：像老板一样行动
1）创客精神--利他哲学的力量
创客三原则
创造--客户价值是最终目的
创新--没有什么是一成不变的
创业--独立的商业人格
创客思维--成功的方程式
2）时间管理--时间本身就是价值
精准时间分配
极简主义加减法
专注的力量
3）强化式提问--提高专注度
执行力的系统化思考
常用的提问方式
练习：强化式提问是自我聚焦的最好方式
4）精准授权--参与是*的激励
答案永远在现场
充分的容错空间
疑人不用，用人不疑
责权对等
5）情商训练--抗挫折力
情商的对心态的控制力
逆商训练
钝感力的是最好的精神盾牌
如何培养钝感力
练习：如何切换不同的精神状态？
6）团队作战--不是一个人的战斗
创业合伙人
团队--创客团队的三种人才
空间--尊重与包容
制度--自由不等于放纵

7、Performance绩效：“我的地盘我做主”
1）交流：传统的绩效管理方法
绩效主体
评估项与标准
绩效结果处理
2）潜能和绩效是否成正比？
绩效管理提高绩效了吗？
员工全力以赴了吗？
谁的目标？谁的绩效？
主观为自己客观为他人
3）反馈式提问--引导自我评价与改善
五级反馈
引起思考并主动找到解决方案
4）学习与快乐是绩效要达到的目标
不必焦虑--学习的四个阶段
快乐--肾上腺素激增

第五章领导力的系统化思维
领导力导图
领导力的禁忌
水善万物而不争

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