课程描述INTRODUCTION
案例设计与编写



日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
案例设计与编写
一、课程说明:
企业已深深地认识到:员工培训必须要能响应业务需求、贴近工作实际、支持战略实现-而不能仅仅帮助员工“学会一些新的知识”。因此,不少企业在选购培训课程时,都非常强调定制化设计,更有部分企业迈出了自主开发课程的关键一步。但实际情况不尽如人意:1、定制化设计往往只是喊喊口号,自主开发课程也经常是讲师自有课程的生硬移植;2、自主开发课程的实际培训效果受到内训师授课水平的极大制约。
那么如何破解困局呢?案例教学法是一个较佳的解决方案。应用案例教学法,能够显示真正意义上的课程定制化设计或自主开发,让培训真正地响应业务需求。案例教学法是完全借助真实案例的形式,抛出一个个来源与实际工作的、高度情景化的问题,引导学员灵活运用已有的知识技能,提出针对这些问题的解决方案,从中实践性地提升工作能力。
案例教学法实施中关键的是案例的设计,根据不同需求设计适用的案例是案例教学法的关键,也是显示真正课程定制或课程自主开发的重要方面。
本课程的设计主要解决案例设计与应用方面,以及如何操作案例教学法的问题,学员通过本课程的学习,能正确运用案例设计和应用的技能实施案例学习的方法。
二、培训目标:
1、了解好案例的必备要素
2、熟知案例设计的流程和方法
3、熟练应用案例教学法
三、课程收益:
1、获取作为一名培训师应该具备的案例设计与应用技术
2、1套案例设计与运用实施手册
3、获得一套实用案例库
4、定期获得课程老师的辅导
四、课程大纲:
时间课程大纲
第一天上午9:00-9:30课程导入:
研讨与反思:为什么要应用案例学习法?
9:30-11:00第一章案例与案例选择
1、什么是案例?案例的分类及选择
(1)案例的概述与理解
(2)案例的四种分类与功能
2、案例难度的三个维度
(1)案例难度的维度
(2)如何判断一个案例的难度及应用
3、优秀案例应该具备的要素
(1)练习:这是个好案例吗?
(2)案例的要素与分析
(3)案例:优秀案例的欣赏与分析
4、学员在案例学习中的角色
10:30-12:00
第一天下午14:00-17:00第二章案例编写与练习
1、案例编写的流程和方法
(1)案例主题的确定
(2)案例素材收集
(3)案例设计与练习
(4)案例问题设计技巧
A、思考:案例讲完后,我们会向学员提出哪些问题?
B、问题设计的存在问题及比较
C、案例问题设计四象限法
D、案例问题设计ORID聚焦法
(5)案例完善与修改
2、案例设计的注意事项
3、案例编写演示(给定素材生成完整的案例)
练习:根据素材编写一套完整的案例形成报告
点评:根据学员编写的案例形成报告,老师进行点评修改
第二天
9:00-17:00第三章案例教学与案例教学法
1、案例教学法概述
(1)案例教学法理解及应用场合
2、案例教学应用形式
(1)案例教学常见的2种形式
(2)案例教学的3个特点
3、案例教学实施四部曲
(1)介绍案例背景
(2)案例阅读与分析
(3)讨论与反思
A、提问确认提问确认
B、讨论前,给个人思考时间
C、安排主持人、记录安排主持人、记录
D、展示结论前:合并同类项与重新排序
E、研讨结论的陈述、补充与时间控制
F、给学员发言予以积极的反馈
G、案例应用情景练习
(4)形成新概念:总结与反思
(5)形成行动计划:反思后的行为落地
4、案例教学反馈与总结的技巧
第三天上午
9:00-12:00课程实战演练——案例采编实操
第三天下午
14:00-17:00课程实战演练——案例应用实操
案例设计与编写
转载:http://www.nlypx.com/gkk_detail/254764.html
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