高成效目标管理与计划控制

课程背景：
*认为：先有目标才能确定工作，所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”。目标管理是**管理学家*的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。*认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。
因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。*认为，如果一个领域没有特定的目标，这个领域必然会被忽视。如果没有方向一致的分目标指示每个人的工作，则企业的规模越大，人员越多，专业分工越细，发生冲突和浪费的可能性就越大。
企业每个管理人员和工人的分目标就是企业总目标对他的要求，同时也是员工对企业总目标的贡献。只有完成每一个目标，企业总目标才有完成的希望，而分目标又是各级领导人员对下属人员进行考核的主要依据。*还认为，目标管理的*优点在于它能使人们用自我控制的管理来代替受他人支配的管理，激发人们发挥*的能力把事情做好。
目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导职工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发职工自觉地去干，其*特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。

课程时间：2天，6小时/天
课程对象：中高层管理者
课程收获：
● 全面了解目标管理的具体内容和实施步骤
● 掌握建立目标管理体系的方法
● 提高目标管理实施的有效性
● 掌握如何制定计划的方法
● 掌握如何执行计划实现目标

高成效目标管理与计划控制

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