领导力沙盘模拟

【课程背景 Background】
团队的高效运作是业务增长的必要保障，要实现业务成果*化，必须拥有高绩效的团队。那么现实中团队的样子又是什么样呢？管理者：每一天都面对着执行的压力、面对着不同的任务要求的压力、面对着解决问题员工的压力，他们需要作出所有的关键决定，有时似乎整个世界的重量都在他们的肩上。员工：觉得自己只是一个齿轮，只是做好他们被告知的，他们几乎没有自主或权威的创造性。可以想象，这样的团队的绩效会如何了。
究竟使团队能够创造高绩效的秘诀在哪里？从哪些方面引领团队走向高绩效？很多领导者却为之困苦不已。

【课程设计Design Concept 】
《沙漠掘金》沙盘游戏，来自*，是国际最经典的体验式培训课程之一。参训学员分组组成探险队，每队都会得到相同的预备金，用于购买水、食物、指南针 
帐篷等物资组成沙漠驼队，然后从大本营出发，深入沙漠深处挖掘黄金。途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验，有的驼队能够胜利归来，有的可能魂归沙漠，一切都在于您的选择……
本课程是对团队运作时可能出现的目标、人员合作、沟通、信任及冲突等进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。透过游戏的体验引导，在不知不觉中去显现出问题，发掘出影响团队成功的关键因素，并找到作为团队领导者引领团队走向高绩效的有效行为。
《沙漠掘金》课程已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程；据反馈统计，90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。
本沙盘的设计理念，参考如下几个经典理论与研究： 
1、国际着名的演讲大师与管理咨询师帕特里克·兰西奥尼的团队协作理论
2、"A Team of Leaders: Empowering Every Member to Take Ownership, Demonstrate Initiative, and 
Deliver Results" by Stewart Liff and Paul Gustavsonis
3、经典电影《沙哈拉奇兵》 
本课程采取国际新颖独特的原理一：实践教学（为参与者提供一个动态的实践学习环境，围绕成年的学习心理，在高效互动、深度体验的基础上，团队在“做中学”的实践行为中学习，在此体验实践的基础上，讲师进行原理二：理论链接，从实践中折射出的个体与团队的行为进行科学、系统的引导，从而将课程中的相关理论进行链接。激动人心、乐在其中的同时，使知识转化为技能。

【学习要点Key Points 】 
高绩效团队的5大成功要素 
阻碍团队成功的要素诊断
团队领导者助力器 

【学员反馈（摘录） Feedback】
许多人在游戏过程中并没有一个明确的目标，无异于今日之我，今日之芸芸众生，日复一日，浑浑噩噩。游戏的目标也许就是保住老命，活着回来，然后就是挖到尽可能多的金子，获取尽可能多的财富。尽可能多又是多少呢，我们也没有一个定量。于是，我们并没有比较清晰明确的目标，但却踏上了征程，走得匆匆忙忙
在沙漠掘金这个沙盘课程里我感受到不一样的学习方式，我一直固执认为学习是痛苦的事情，可是在沙盘中，我却感受到学习原来可以很快乐。
“沙漠掘金”与自己平时工作的行事方法吻合度极高。换句话说，你平时不太善于做计划，订目标，在这个课程中就表现为“只求生”、“没方向”、“易妥协放弃”，甚至“只带了两份食物就出发了”。
可能由于您的职位层次高低，考核您的期限有长有短——但总会有人要考核你的——即使你是董事长，也要面对市场或竞争对手给你的挑战，所以，我们每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。
在一个团队中目标很重要，没有目标就没有努力方向，没有方向就无法规划出将要做事情况的准备事项，当然也就没有成功可言，活动开始我们就制定出目标…
在征求大家意见的时候，所有组员都对物资分配没有提出意见，大家对这种敏感型问题都习惯性回避，物资搭配错误，队伍就会团灭，对于承担责任这样的事情，很多人习惯推给决策者，很符合现实啊
完美团队，不是大家都有一样的特长，而是大家都精通不一样的东西，在每一个团队组建之前，团队的成员应该自我说明下自己擅长，可以有效节约时间，没有这样做，团队领导人应该负全责

【课程大纲 Outline】
第一部分：高绩效团队的DNA
1.沙盘活动：沙漠掘金
2.小组活动：反思分享；高绩效团队的影响因素
3.理论讲解：高绩效团队的5大成功要素
第二部分：引领高效----领导者角色
1.打造高绩效团队，领导者应扮演的角色
2.团队领导者工具箱
第三部分：案例分析：团队诊断转型
1.案例1：圣亚动物园
小组讨论：学员运用“团队成功的要素”来诊断限制团队成长的因素
2.案例2：蛋糕即艺术
小组讨论：辨认阻碍团队达到高绩效的因素；制定转型计划
3.自我诊断：我的团队
每位学员：诊断自己的团队现状并制定改进计划

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