无锡培训体系建设培训内容

课程形式
工作实务案例的分享及研讨（团体讨论与分享）；
引进管理知识、工具与技巧（讲师讲述、实务演练）；
教导学员学会运用各种管理工具与技能（角色扮演）；
小组发表（讲师检核与评价）

课程内容
模块一 互联网对人力资源管理的渗透
一、更广泛的人才吸纳——无界限
二、更精准的人才管理——大数据
三、E化的办公和管理流程——电子化
四、更深入的人才价值体验——交互性

模块二 利用互联网技术和大数据思维创新培训体系建设
一、线上建设
1、不断建设在线学习平台
2、有效的数据收集途径和改善手段
3、分析线上学习时长、频率、次数等信息进行挖掘需求
4、关注员工在线的问答讨论及成绩实时监控
5、基于学习规律调整课程计划
6、适时的线上课程学习提醒及推送
二、线下建设
1、匹配组织战略、员工需求与培养模式
2、制定符合员工特质及部门相关数据的培养方案
3、利用员工社交网络言论及绩效挖掘员工长短处
4、内部匹配学习伙伴，互相监督学习
5、关注员工社交网络、转发内容制定培养内容
6、匹配选择学习可课代表及培训讲师
三、利用大数据保留知识型员工

模块三 企业培训计划设计
一、培训生态圈“铁三角”
1、三人行：培训三人选拔
2、系统课件：需求来源的课件
3、有效执行：四步开发法
演练：内部课程的开发
分享：微课程的设计开发
二 、培训体系包含的内容
三、培训需求的分析
1、问卷调查法
2、访谈法
3、头脑风暴法
4、绩效分析法
四、培训计划的制定
1、定位：以战略目标为主线
2、立足：以业务发展为核心
3、内容：以技能提升为标准
五、年度培训计划的制定方法
1、滚动计划法
2、网络计划法
3、投入产出法
六、年度培训计划制订要点
1、明确分工、落实责任
2、密切配合、相互沟通
3、严格监控、保证进度
七、培训计划的一般格式，(举例说明)  

模块四 企业培训落地实施
一、选好演员：讲师队伍
1、内部讲师筛选规则
2、内部讲师的管理
3、外部讲师筛选规则
4、外部讲师的管理
二、排好节目：课程体系
1、一个好课程的标准
2、课程设计三大关键因素
3、课程结构模型
4、课程开发全流程
三、包罗万象：教材资料
1、培训教材内容的分析
2、教材开发的方法
3、教材的选择方法
四、理智盘点：培训档案
1、培训预算编制
2、培训需求档案编制
3、培训评估档案编制
五、培训落地的五大绝招分享

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