| 机构名称 | 培训类型 | 培训内容 | 培训方式 | 培训成果/作用 | 联系方式/地区 | 其他信息 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 临沂市河东区乡镇企业人才培训中心 | 企业人才培训 | 培养员工专业技能、增强团队意识、提升企业竞争力等相关内容 | 先进教学模式，依托成熟工作团队教学 | 为中心成长与发展提供全方位保障，帮助员工提升专业技能、增强团队协作能力，提高企业竞争力 | 驻地 | 具有成功办学经验和高超教学水准 |
| 云学堂 | 企业培训 | 人力资源管理、企业管理、市场营销等多个领域课程 | 在线培训课程，采用团队协作方式，如小组讨论、互动交流 | 帮助员工提升专业技能，增强团队意识，提高企业竞争力 | - | 专注于企业培训的公司 |
| 长贝企业咨询 | 财务管理培训、企业管理咨询培训 | 从战略陪跑、商业模式、高层管理、品牌营销、团队激励、财务系统、精益运营、企业文化、资本运作9大维度助力企业发展 | 一站式全链路陪跑，包括课程、调研、咨询落地 | 服务100多家企业成功资本上市，服务超10万家企业，帮助上百家客户企业成功完成上市 | 地区：天津；联系：曹老师13316295852；公司：深圳市长财网络科技有限公司 | 登上《信用》栏目，拥有500多位专职企业咨询师，在20多个省份、100多个城市设分子公司，旗下员工2000余名 |
| 河东农发电商产业园 | 电商培训 | 短视频带货技巧、产品直播间搭建技巧等电商知识 | “现场教学 + 案例分析 + 实操练习” | 培育和构建电子商务新业态，为群众创业就业助力赋能，培训18期，累计学员2000名左右，部分优秀学员可就业 | - | 为学员提供从项目规划到落地执行的全方位指导，搭建资源对接平台 |
| 天津市职工现代企业管理学院（相关中心） | 企业管理人才培训 | 培养企业家和中、高级经济管理专业人才，岗位培训、继续教育、学历教育，与日本合作开展企业咨询等任务，承办科研和国际交流任务 | 多层次、多形式、多规格办学 | 为社会主义现代化建设培养所需人才 | - | 与中心为一套机构，下属武汉工业大学天津教学基地等多个机构，得到党和国家各级领导关怀支持，多位政治局常委曾检查指导 |
| 河东区举办的相关培训（未明确机构） | 干部教育培训 | “凤凰讲坛”采用“授课 + 实地调研 + 座谈”形式，涵盖学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想及多元化主题 | 建立培训链条，健全机制，包括前置摸底、跟踪问效等 | 推动基层干部教育培训学用相长，形成培训闭环和成果转化 | - | 每年制定年度计划，年初发放调查表1200余份，收集多种培训相关信息 |
| 河东区举办的相关培训（未明确机构） | 网格员培训 | 由政法委、司法、卫健等多部门负责同志从政法综治、社区矫正等多方面讲解网格员职责任务和业务知识 | 集中授课 | 提升新任网格员履职能力和服务质量 | - | 7月10日举办，新增划设294个基础网格，新选配347名基础网格网格员 |
| 河东团区委、区教育局、区少工委等举办的培训 | 少先队辅导员培训 | 围绕推动思政课一体化改革创新、新时代少先队工作社会化发展、中华优秀传统文化传承发展等方面，以及全国教育大会精神等内容宣讲 | 理论宣讲培训，校地共建签约 | 全面提高河东区少先队辅导员的政治素养和履职能力，推动全区少先队工作高质量发展 | 地点：天津大学；参与人员：天津大学团委、河东团区委等相关负责同志，47所学校大队辅导员及天津大学青马工程“太雷班”学员代表近100人 | 11月11日举办“聚焦改革创新 培育时代新人”培训活动 |
| 河东区工会干部综合素质能力提升培训班 | 工会干部培训 | “沟通协商(集体协商)”在企业管理和发展中的重要性、工会会计制度、职工互助保障等内容 | 集中培训 | 建设学习型、服务型和创新型的优秀工会干部队伍，提升履职能力和水平，为“品质河东”建设贡献力量 | 地点：河东区委党校；参与人员：区直单位、区属国有企业等工会相关人员 | 5月11日开班，为期一天 |
注：部分机构信息中未明确提及的维度数据，表格中使用“-”表示。
解释说明： - 岗位培训：是指为了使员工达到岗位要求，以适应岗位需要为目的而进行的培训。 - 继续教育：是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。 - 学历教育：是指受教育者经过国家教育考试或者国家规定的其他入学方式，进入国家有关部门批准的学校或者其他教育机构学习，获得国家承认的学历证书的教育形式。 - 全链路陪跑：指在企业发展的各个环节，从开始到结束，都提供持续的陪伴和支持，包括课程、调研、咨询落地等一系列服务。 - 校地共建：是指学校和地方政府、企业等合作，共同开展教育、科研、社会服务等活动，实现资源共享、优势互补、共同发展。
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