企业为了提升基层管理者和普通员工的素质和能力，不仅仅是通过传统的课堂式教学进行培训，更注重引导他们自我观察、思考，从广泛的来源中学习。这包括从竞争对手、顾客、供应商、企业内部同事，乃至身边的每个人身上汲取知识和经验。企业善于将员工日常工作和生活中的平凡而深刻的细节转化为培训教育的重要素材。

1. 鼓励基层员工参与平时不涉及的会议，如让会计人员参与市场营销和研发会议，普通员工参加专业会议，让员工获得跨部门的第一手资料，开阔视野，增强互助和协作精神。

2. 企业内外定期举办创意竞赛，训练员工的观察、思维和创新能力，培养勤于思考的习惯。

3. 让一线员工相互观摩，学习如何处理顾客批评和主持正式报告，从中受到启发和影响。

4. 举办由基层员工和企业领导共同参与的学习课程和讲座，鼓励员工争取专业协会成员资格。

为了深化企业管理培训的效果，我们需要先对企业进行一场全面的培训调研，了解企业管理者的培训需求和员工的业务知识认知程度。根据调研结果制定详细的培训计划，并确保计划的顺利实施。培训过程需要多样化的教学方式，而评估培训效果的最有效手段是通过考试测评。

对于完整的培训计划，除了制定计划并开展活动，还需要技术协助。当下许多企业培训机构都提供此类服务。如果企业人力资源有限，可以通过合作方式达成培训目标。

关于工作培训，企业会通过工作安排提升管理人员的专业能力。如岗位轮换、代理更高职务以及处理特殊任务等都是提高管理人员实践能力的有效方法。

外部培训则将管理人员送往教育机构进行长期学习和培训，以系统化提升他们的管理知识。这种培训方式特点是系统化和规范化，有助于提高管理人员的理论水平。

企业内部专题培训是短期、针对性强的培训，旨在提升管理人员在特定领域的技能。通常由企业内部高层管理者亲自授课。

虽然企业培训对提升管理人员的能力有很大帮助，但个人素质的提升仍然主要依靠自身努力。管理人员需要在道德和业务两个方面不断自我修炼，树立终身学习的理念。

为了提高企业管理培训的有效性，需要采取一系列措施。企业要了解企业管理培训的重要性，并将工商企业管理培训作为一次投资活动。加强培训师的素养与数量，提高准入标准，鼓励培训师参与学术交流和课题研讨。创新和完善培训内容和方法，注重现代化和多元化的发展趋势，增加实践培训的比重，根据企业内部实际情况和管理人员现状编排培训内容。同时建立有效的反馈机制以评估培训效果。