安全员安全管理技能提升培训

课程大纲：
模块一：安全生产管理基本概念及理论
.前“事”之鉴：我们身边的事故是如何发生？
.案例分析：昆山中荣金属制品有限公司粉尘爆炸
.公司事故案例分析
.学员以往事故经验分享
.什么是安全？
.安全与危险的关系？
.如何确保安全？
.讨论：为什么会发生这些事故
.不安全行为（三违行为）
.不安全意识（麻痹大意）
.讨论：本单位存在哪些三违行为？
.视频分享：事故是如何发生的？
.事故是可以被预防的，“零”事故是可以实现的
.什么是安全意识？
.视频播放：事故案例分析
.学员体验
.讨论：安全对于我们意味着什么？
.讨论：安全为了谁？
.讨论：事故是由于什么原因造成的？ 
.你真把“安全”当“第一”了吗？
.养成好的安全意识：四不伤害
.树立正确的安全理念：一切事故皆可预防
.什么是“零”事故安全意识
.“零”事故安全意识的重要
.应该树立哪些“零”事故安全意识
.事故致因基本理论
.因果连锁论
.人与机的轨迹交叉理论
.能量意外释放理论
.约束、限制能量的形式
.落实安全技术措施
.构成事故的原因分析
.管理的缺陷
.物的不安全状态
.人的不安全行为
.不安全的行为和条件

模块二：危险源辨识及控制
.作业条件分析法LEC危险源辨识方法解读
.L、E、C的含义
.LEC法辨识样表
.LEC辨识法标准
.L、E、C的取值
.LEC辨识逻辑
.现场练习
.危险预知训练KYT危险源辨识方法解读
.什么是危险预知训练KYT
.危险预知训练KYT基础4阶段法的进行方式
.1R
.2R
.3R
.4R
.危险预知训练KYT基础4阶段法的重点
.现场练习
.预防事故策略
.事前预防
.事后控制
.控制危险、预防事故的措施
.排除危害
.替换
.将危害降至*
.工程控制
.管理控制
.个人防护用品

模块三：安全员主要职责
.员工的安全教育——三级教育/日常教育解析
.安全教育的类型
.安全教育的内容要求
.安全教育的实施单位
.安全教育培训的实施
.安全检查与发现问题的跟踪（设置相关练习）
.安全检查表的制定
.安全检查计划的编制
.安全检查的实施
.安全检查问题的汇总与跟踪
.安全检查问题的整改
.安全检查台账的管理
.事故报告并参与分析、处理（设置相关练习）
.事故报告的内容
.事故报告的对象
.事故报告的时限
.事故调查与处理
.四不放过要求的落实
.危险作业的管理
.作业许可管理
.动火作业安全
.高处作业安全
.进入受限空间作业
.起重吊装作业
.能源隔离作业
.接触危险化学品作业
.部门安全档案管理
.安全档案的种类
.安全档案的保存
.安全档案的销毁

模块四：员工自主安全管理开展方法
.行为安全观察
.行为安全管理技巧
.沟通技巧
.显示管理承诺
.现场安全指导
.事故与不安全行为
.播放视频
.实施员工行为安全观察
.讨论：典型场景分析
.如何进行反违章
.员工不安全行为纠正沟通技巧
.科室/班组安全文化的创建
.班组观念文化
.班组行为文化
.班组管理文化
.班组物态文化
.自主安全管理习惯的培养
.不良安全习惯的危害
.不良安全心理危害
.安全源于良好习惯
.培养良好的安全习惯
.习惯的作用
.案例：牛的条件反射
.案例：小和尚剃头
.行为安全习惯化的必要性和有效措施
.作业安全分析（JSA）

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