苏州基层主管培训

1、角色认知与定时管理
主要解决问题
1.不知道管理是什么
2.不知道管理什么
3.不知道如何做好上司
4.不知道如何做好下属
5.不知道如何班组建设

课程大纲
一.基层主管角色转换
二.现场管理的五化一律
三.基层主管的定时管理
四.构建班组管理模式
核心内容
1.角色定位
2.管理方法
3.定时管理
4.班组模式
内容
课时
方法
课程导入；赋予培训动机；组建学习团队
0.25hr
分组组建团队破冰
一.基层主管角色转换
1.基层主管的成长背景
2.基层主管的类型
【案例】
3.何谓管理
【案例】
4.管理的要素
【案例】
5.管理的准则
【案例】
6.基层主管应具备的管理能力
【案例】
7.基层主管自画像
【案例】
1.25hr
讲师讲授
课堂研讨
第二单元—现场管理方法
1.目标可视化
目标的作用
现场的目标内容
可视化的作用与方式
案例
2.作业标准化
班组与标准化的关系
标准化的作用——防止“三胡“现象
执行标准化的内容是基层管理者的主要工作
案例
3.关注重点化
20/80原则
一线主管工作关注的重点
4.改善持续化
PDCA
5.思维T型化
5W1H与4M1E的应用
6.现场的金科玉律
【案例】
1.5hr
讲师讲授
课堂研讨
三.基层主管的定时管理
1.现场管理的内容
2.上班前要做的事项
3.上班后要立即做的事情
4.上班中要处理的事情
5.下班前不可疏忽的事情
【案例】
1.5hr
讲师讲授
课堂研讨
四.构建班组管理模式
1.班组现存问题研讨
研讨(基层主管参与研讨)
2.何谓自主班组管理
研讨
3.构建班组管理新模式
一个使命
两个角色
三个平台
四位代表
五个会议
六项自主
七个原则
【公司案例演练】
1.5hr
讲师讲授
课堂研讨

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